Ο μετασχηματισμός των τεχνικών διδασκαλίας στην ψηφιακή εποχή ήταν βαθύς, ειδικά τα προηγούμενα χρόνια. Οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας, οι οποίες συχνά βασίζονταν σε μεγάλο βαθμό στις αλληλεπιδράσεις πρόσωπο με πρόσωπο και τη στατική παράδοση περιεχομένου, έχουν δώσει τη θέση τους σε πιο δυναμικές, διαδραστικές και ευέλικτες προσεγγίσεις. Αυτή η στροφή καθοδηγείται από την ανάγκη προετοιμασίας μαθητών και επαγγελματιών για την…
Σε μια ψηφιοποιημένη αγορά εργασίας, η ικανότητα αποτελεσματικής επικοινωνίας σε διάφορες ψηφιακές πλατφόρμες, συνεργασίας με απομακρυσμένες ομάδες και προσαρμογής σε νέες τεχνολογίες και ροές εργασίας μπορεί να ξεχωρίσει τους επαγγελματίες από τους συνομηλίκους τους. Οι εργοδότες εκτιμούν όλο και περισσότερο τα άτομα που μπορούν όχι μόνο να εκτελούν τεχνικές εργασίες, αλλά και να διαπρέψουν στη διαχείριση των σχέσεων, στην ηγεσία εικονικών ομάδων και στην επίλυση προβλημάτων δημιουργικά.
Μία από τις βασικές προκλήσεις για τους e-leaders σήμερα είναι να διαχειριστούν την ομάδα τους σε ένα υβριδικό περιβάλλον εργασίας. Στο άρθρο της «Τέσσερις αρχές για τη διασφάλιση της υβριδικής εργασίας είναι μια παραγωγική εργασία», η Lynda Gratton παρέχει πρακτικές συμβουλές για έναν νέο τρόπο διαχείρισης χρόνου και χώρου για την επίτευξη υψηλότερου επιπέδου συνεργασίας, κινήτρων, εστίασης και…
Στη σημερινή ψηφιακή εποχή, η κυβερνοασφάλεια είναι πιο κρίσιμη από ποτέ. Καθώς η τεχνολογία συνεχίζει να προοδεύει, το ίδιο κάνουν και οι απειλές που στοχεύουν την ψηφιακή μας υποδομή. Η σημασία της ευαισθητοποίησης για την ψηφιακή ασφάλεια έχει αυξηθεί, καθιστώντας την ουσιαστικό συστατικό των προγραμμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης. Ένας τομέας που επωφελείται πάρα πολύ από αυτή την εστίαση είναι η Επαγγελματική Εκπαίδευση…
Καθώς ο κόσμος αναδύεται από τα χέρια της πανδημίας του COVID-19, μια νέα εποχή εργασίας έχει ανατείλει - μια εποχή που χαρακτηρίζεται από υβριδικά μοντέλα εργασίας και αυξημένη εξάρτηση από τις ψηφιακές τεχνολογίες. Σε αυτό το δυναμικό τοπίο, η έννοια της ηλεκτρονικής ηγεσίας έχει πάρει το επίκεντρο, αναδιαμορφώνοντας τις παραδοσιακές έννοιες της ηγεσίας και της διαχείρισης στην ψηφιακή εποχή. Ηλεκτρονική ηγεσία ή…
Καθώς το ψηφιακό τοπίο συνεχίζει να εξελίσσεται με άνευ προηγουμένου ρυθμό, η έμφαση στον ψηφιακό γραμματισμό έχει επεκταθεί πέρα από την απλή τεχνική επάρκεια για να συμπεριλάβει ένα ευρύτερο φάσμα διαπροσωπικών και γνωστικών δεξιοτήτων. Σε αυτό το πλαίσιο, οι ψηφιακές μαλακές δεξιότητες —όπως η αποτελεσματική διαδικτυακή επικοινωνία, η ψηφιακή συνεργασία και η προσαρμοστική επίλυση προβλημάτων— έχουν αναδειχθεί ως βασικά συστατικά μιας ολοκληρωμένης ψηφιακής…
Είμαστε ενθουσιασμένοι που μοιραζόμαστε ένα βασικό σημείο στο ταξίδι μας προς την προώθηση της ψηφιακής παιδείας και ετοιμότητας – την Πλατφόρμα Αυτοαξιολόγησης C-DISK (SAP). Αναπτύχθηκε από μια κοινοπραξία 7 Ευρωπαίων εταίρων, αυτή η πλατφόρμα αντιπροσωπεύει τον ακρογωνιαίο λίθο στη συλλογική μας προσπάθεια να ενδυναμώσουμε άτομα και οργανισμούς στην πλοήγηση στην ψηφιακή εποχή. Μια ολοκληρωμένη ψηφιακή ικανότητα…
Είμαστε στην ευχάριστη θέση να μοιραστούμε μαζί σας τις τελευταίες εξελίξεις στο C-DISK Project (2021-1-IT01-KA220-VET-000028010) μέσω του δεύτερου ενημερωτικού μας δελτίου! Τρίτη Διακρατική Συνάντηση: Μια εκδήλωση ορόσημο στο Τούρκου της Φινλανδίας Στις 9 και 10 Μαΐου 2023, η κοινοπραξία του έργου C-DISK πραγματοποίησε την τρίτη της διακρατική συνάντηση στο Τούρκου της Φινλανδίας. Αυτή η συγκέντρωση παρείχε ένα φόρουμ για τους εταίρους για να…
Είμαστε ενθουσιασμένοι που ανακοινώνουμε τη δημοσίευση του πρώτου ενημερωτικού δελτίου από το C-DISK Project (2021-1-IT01-KA220-VET-000028010)! Το έργο C-DISK: Πλοήγηση στον ψηφιακό μετασχηματισμό Το C-DISK είναι μια μοναδική πρωτοβουλία που στοχεύει να ενδυναμώσει τους οργανισμούς και τους επαγγελματίες να παραμείνουν ανταγωνιστικοί στον ταχέως εξελισσόμενο ψηφιακό κόσμο. Το έργο είναι αφιερωμένο στην αντιμετώπιση των απαιτήσεων Ψηφιακού Μετασχηματισμού, εστιάζοντας σε…
Η ASFOR – σε συνεργασία με την ECOLE – Enti COnfindustriali Lombardi per l'Education – συμμετέχει στο έργο Erasmus+ για Στρατηγικές Συνεργασίες (KA2) που ονομάζεται C-DISK (Certify DIgital Soft sKills). Το έργο σχετίζεται με τον τομέα του ψηφιακού μετασχηματισμού, μια διαδικασία που χαρακτηρίζεται από τρία διακριτικά στοιχεία: Οι εταίροι της C-DISK [1] είναι ιδρύματα και οργανισμοί που ενσωματώνουν τις πολιτιστικές προοπτικές και ακαδημαϊκές, τεχνικές…
