1

DIGITĀLĀS TRANSFORMĀCIJAS KOMPETENČU MODELIS, kas integrē:

2

DIGITĀLO PRASMJU PAŠNOVĒRTĒJUMA PAKALPOJUMS (PAŠNOVĒRTĒJUMA PLATFORMA), kura mērķis ir novērtēt modelī iekļautās prasmes, kas pieejamas PIA iesaistītajiem audzēkņiem un darbiniekiem, kuri ir ieinteresēti pārkvalificēšanās un atjaunināšanas procesos (tālākizglītībā). Pirmajiem pašnovērtējums būs iespēja pilnībā apzināties savu reālo sagatavotības līmeni augsti digitalizētajai darba pasaulei; otrais būs stabila atsauce uz dimensiju reālistiskā veidā viņu faktisko prasmju trūkumu un spēs plānot savu profesionālo attīstību. SAP C-DISK ir novatorisks, jo tas spēj sniegt personalizētu atgriezenisko saiti par visām trim modeļa sniegtajām kompetences jomām – tehnoloģiskajām, mīkstajām prasmēm un e-līderību –, uz kuru pamata kalibrēt pielāgotus apmācību ceļus, pamatojoties uz sākuma līmenī.

3

INOVATĪVU APMĀCĪBU KURSU KURSI, KAS Mērķis ir DIGITĀLĀS PRASMES ATTĪSTĪBA (JAUKTAS APMĀCĪBAS RĪKI), no kuriem katrs ir papildināts ar makro un mikrodizainu, mācību materiāliem un vadlīnijām skolotājiem, samazinājās saistībā ar mērķa veidu (studenti un darbinieki) un tika izstrādāts modulārā loģikā, lai tos izstrādātu elastīgi pamatojoties uz dažādu lietotāju vajadzībām.

4

SERTIFIKĀCIJAS PAKALPOJUMS IEGŪTĀM PRASMĒM, iegūto prasmju galīgās sertifikācijas process, pamatojoties uz mācīšanās rezultātiem un precīzi noteiktiem mērīšanas kritērijiem, izmantojot Open Badge sistēmu (novatorisks mikrokredītu sistēmas eksperiments), kas veidos sava veida “licenci”, kas spēj veicināt veicināt darbinieku mobilitāti darba tirgū un veicināt to studentu pāreju no profesionālās izglītības kursiem uz to pašu.