Certifica le Soft Skills digitali

Benvenuti sul sito del progetto C-DISK

Chi Siamo

Al giorno d’oggi, la trasformazione digitale è caratterizzata da tre aree principali:

  • Tecnologica: uso di nuove tecnologie digitali, quali social media, dispositivi cellulari, strumenti sofisticati di analisi dei dati;
  • Strategica-organizzativa: cambi nell’organizzazione dei modelli processuali e di business;
  • Economica-sociale: impatto su tutti gli aspetti della vita umana, in particolare sul processo di educazione e formazione professionale (iniziale e continuo).

Obiettivi

Le organizzazioni e i lavoratori sono chiamati a tenersi aggiornati sul nuovo ‘mondo digitale’ ed evitare il rischio di perdere posizioni competitive ed essere escluse dal mercato del lavoro. Un percorso efficiente alla trasformazione digitale richiede alle aziende e ai lavoratori di sviluppare un’ampia gamma di conoscenze digitali e interpersonali, abilità e attitudini. Esiste una forte arretratezza a livello di capitale umano per lo sviluppo di strategie capaci di accompagnare la trasformazione digitale: solo il 20% delle aziende ha iniziato un cambiamento culturale e azioni volte allo sviluppo delle competenze, la mancanza di personale e competenze adeguate nell’ambito digitale (36%) rappresenta uno dei maggiori ostacoli allo sviluppo di una strategia digitale. Allo stesso tempo, è presente un’inadeguatezza degli attuali programmi di formazione professionale continua e una mancanza di competenze nel mercato del lavoro; di conseguenza, c’è la necessità urgente di aggiornare e integrare i processi di formazione professionale (iniziale e continua) per facilitare le transizioni digitali nel mercato del lavoro.

Sulla base di questi assunti, il progetto C-DISK ha i seguenti obiettivi:

1

Supportare la crescita del livello di competenze digitali, sia conoscenza tecnologica che soft skills/e-leadership, di studenti e lavoratori coinvolti nei processi di formazione professionale continua

2

Contribuire alla riduzione del divario fra domanda e offerta (mancanza di competenze) di professionalità adeguata nel mercato del lavoro alla luce della trasformazione digitale

3

Favorire il riconoscimento formale dell’acquisizione di competenze digitali, tecniche e attitudinali, a supporto dei processi di transizione/mobilità lavorativa (scuola-lavoro, intersettoriale, interregionale, internazionale)

4

Incrementare la capacità della formazione professionale iniziale e continua per ideare e produrre corsi di formazione per lo sviluppo delle competenze digitali di studenti e lavoratori

Programma delle attività

In basso potrai trovare un archivio delle notizie relative alle attività del progetto volte alla certificazione delle competenze digitali.

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