Digitalna preobrazba v poklicnem izobra\u017eevanju in usposabljanju (VET) preoblikuje na\u010din priprave bodo\u010dih strokovnjakov. Pri tej preobrazbi ne gre le za vklju\u010devanje novih tehnologij v u\u010dilnico, ampak tudi za zagotavljanje, da razvite spretnosti izpolnjujejo spreminjajo\u010de se zahteve delodajalcev. V dana\u0161njem hitro spreminjajo\u010dem se digitalnem okolju postaja poklicno izobra\u017eevanje vse bolj klju\u010dno pri premo\u0161\u010danju vrzeli med ponudbo izobra\u017eevanja in potrebami trga dela.<\/p>\n\n\n\n
Delodajalci so nenazadnje primarni naro\u010dniki poklicnega izobra\u017eevanja in njihove potrebe bi morale biti v ospredju reforme izobra\u017eevanja. Vendar pa te potrebe niso vedno jasne, zlasti \u010de upo\u0161tevamo kompetence, potrebne za delo v digitalnem okolju. Stopnja digitalnega napredka se mo\u010dno razlikuje med panogami in celo med podjetji v istem sektorju. Posledi\u010dno se lahko spretnosti, ki jih zahtevajo delodajalci, zelo razlikujejo, kar vodi v zapleteno pokrajino, po kateri mora poklicno izobra\u017eevanje krmariti, da ostane ustrezno. (Pulkkinen, 2023.)<\/p>\n\n\n\n
Eden od pomembnih izzivov, ki so ga izpostavili delodajalci, je potreba po delavcih, ki lahko ne le delujejo, ampak tudi razumejo in integrirajo nove tehnologije, kot so umetna inteligenca in mehatronski sistemi, v svoje delo. Ta zahteva poudarja pomen kriti\u010dnega razmi\u0161ljanja in analiti\u010dnih ve\u0161\u010din, ki postajajo tako pomembne kot tehni\u010dno znanje. Vendar pa analiza evropskih izku\u0161enj pri usposabljanju kvalificiranih delavcev ka\u017ee, da doma\u010de poklicne ustanove pogosto zaostajajo pri zagotavljanju potrebnih digitalnih orodij in izobra\u017eevanja za izpolnjevanje teh zahtev. (Kovalchuk et al., 2022.)<\/p>\n\n\n\n
Poleg tega se digitalna preobrazba poklicnega izobra\u017eevanja obravnava kot kriti\u010den odgovor na globalne informacijske izzive, ki preoblikujejo industrije po vsem svetu. Ta preobrazba vklju\u010duje ve\u010d kot le tehnolo\u0161ke nadgradnje; zahteva temeljit premik v tem, kako se izvaja izobra\u017eevanje in kako se razvijajo ve\u0161\u010dine (Anisimova & Efremova, 2022). Na primer, poklicno izobra\u017eevanje bi se moralo osredoto\u010diti na opremljanje \u0161tudentov s sposobnostjo spremljanja industrijskih trendov in tehnolo\u0161kega napredka, razlikovanja bistvenih informacij in njihove u\u010dinkovite uporabe v svojih poklicnih vlogah (Paananen et al., 2023).<\/p>\n\n\n\n
Delodajalci poudarjajo tudi potrebo po diplomantih poklicne izobrazbe, ki obvladujejo spremembe in se prilagajajo novim delovnim okoljem. Ta prilagodljivost je klju\u010dnega pomena, saj postajajo delovna mesta bolj dinami\u010dna in odvisna od tehnologije. Poleg tega mora poklicno izobra\u017eevanje dijakom privzgojiti sposobnost, da skrbijo za svoje dobro po\u010dutje in odpornost med nenehnimi tehnolo\u0161kimi spremembami. (Paananen et al., 2023.)<\/p>\n\n\n\n
Za soo\u010danje s temi izzivi se mora poklicno izobra\u017eevanje razvijati. Vse ve\u010dja je potreba po izobra\u017eevalnih vsebinah, ki krepijo samozavest, notranjo podjetnost, samousmerjanje in ve\u0161\u010dine vodenja \u017eivljenja \u2013 zlasti ko se obvezno izobra\u017eevanje podalj\u0161uje in vse ve\u010d u\u010dencev vstopa v poklicno usposabljanje brez teh temeljnih ve\u0161\u010din. Poleg tega bi morale biti osnovne digitalne kompetence, kot so spletno sodelovanje, delo na daljavo in digitalno sodelovanje, sestavni del vseh poklicnih programov. (Paananen et al., 2023.)<\/p>\n\n\n\n
Skratka, digitalna preobrazba poklicnega izobra\u017eevanja ni le izobra\u017eevalni, temve\u010d gospodarski imperativ. Ker se narava dela \u0161e naprej spreminja, se mora spreminjati tudi usposabljanje, ki delavce nanj pripravi. S tesnej\u0161im usklajevanjem s potrebami delodajalcev in predvidevanjem prihodnjih industrijskih trendov lahko poklicno izobra\u017eevanje zagotovi, da njegovi diplomanti niso le udele\u017eenci v digitalnem gospodarstvu, temve\u010d tudi vodilni v njem.<\/p>\n\n\n\n
Reference:<\/em><\/p>\n\n\n\n Anisimova, AN, & Efremova, YI (2022). Digitalna transformacija poklicnega izobra\u017eevanja: Izzivi sodobne dru\u017ebe. V Digitalne tehnologije v novi dru\u017ebeno-ekonomski realnosti (str. 773-781). Mednarodna zalo\u017eba Springer.<\/em><\/p>\n\n\n\n Kovalchuk, VI, Maslich, SV, Movchan, LG, Soroka, VV, Lytvynova, SH, & Kuzminska, OH (2022, marec). Digitalna transformacija poklicnih \u0161ol: analiza problema. V Zborniku delavnic CTE (zv. 9, str. 107-123).<\/em><\/p>\n\n\n\n Paananen, H., Taivassalo, M., Raitanen, T., & Nieminen, AP (2023). Digitaalinen osaaminen ammatillisessa koulutuksessa \u2013 opas osaamisen sanoittamiseen. (Digitalna kompetenca v poklicnem izobra\u017eevanju \u2013 Priro\u010dnik za artikulacijo kompetenc). Finska nacionalna agencija za izobra\u017eevanje, vodniki in priro\u010dniki 2023:1.<\/em><\/p>\n\n\n\n Pulkkinen, P. (2023). Ammatillisen koulutuksen digitalisaatio ty\u00f6nantajan\u00e4k\u00f6kulmasta: kirjallisuuskartoitus. (Digitalizacija poklicnega izobra\u017eevanja z vidika delodajalca: pregled literature). Magistrsko delo Izobra\u017eevalne tehnologije, Fakulteta za informacijske tehnologije. Univerza v Jyv\u00e4skyl\u00e4.<\/em><\/p>\n\n\n\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Digitalna transformacija v poklicnem izobra\u017eevanju in usposabljanju (VET) preoblikuje na\u010din priprave bodo\u010dih strokovnjakov. Pri tej preobrazbi ne gre le za vklju\u010devanje novih tehnologij v u\u010dilnico, ampak tudi za zagotavljanje, da razvite spretnosti izpolnjujejo spreminjajo\u010de se zahteve delodajalcev. V dana\u0161njem hitro spreminjajo\u010dem se digitalnem okolju vloga poklicnega izobra\u017eevanja postaja...<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":2192,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-2191","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-activities"],"taxonomy_info":{"category":[{"value":4,"label":"Activities"}]},"featured_image_src_large":["https:\/\/c-disk.eu\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/DALL\u00b7E-02-16.37.54.webp",1024,1024,false],"author_info":{"display_name":"Nikolay Tsolev","author_link":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/author\/ntsolev\/"},"comment_info":12,"category_info":[{"term_id":4,"name":"Activities","slug":"activities","term_group":0,"term_taxonomy_id":4,"taxonomy":"category","description":"","parent":0,"count":4,"filter":"raw","cat_ID":4,"category_count":4,"category_description":"","cat_name":"Activities","category_nicename":"activities","category_parent":0}],"tag_info":false,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2191","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2191"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2191\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2194,"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2191\/revisions\/2194"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2192"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2191"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2191"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/c-disk.eu\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2191"}],"curies":[{"name":"delovni list","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}